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Der Band beschaftigt sich mit den komplizierten Mensch-Tier-Verhaltnissen und geht der Frage nach, welche Rolle Tieren im anthropologischen Denken zukommt. In den Reflexionen, die auch kunsttheoretische Diskurse berucksichtigen, werden Konstruktionen analysiert und in padagogischen Kontexten verortet.

Im Zentrum des Bandes steht der Diskurs uber Gewalt und Gewaltverhaltnisse in der Erziehungswissenschaft und die Feststellung, dass es sich hier um ein konstantes padagogisches Problem handelt. Die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder mit den unterschiedlichen Phanomenen und Strukturen von Gewalt auseinandergesetzt und dabei einerseits Differenzierungen zwischen korperlichen und nicht-korperlichen Gewaltformen herausgearbeitet, andererseits unterschiedlichste teils auch konzeptionell widerspruchliche Theorien und Modelle der...