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Representaciones Mentales sobre el Concepto de Función : "La Educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo". Paulo Freire
ISBN: 9786202154857 / Hiszpański / Miękka / 2018 / 136 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
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282,73 zł |
Processi applicati dagli studenti nella risoluzione dei problemi
ISBN: 9786206545408 / Włoski / Miękka / 68 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
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250,76 zł |
Von Schülern angewandte Verfahren zur Problemlösung
ISBN: 9786206545378 / Niemiecki / Miękka / 72 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Im Rahmen dieser Forschungsarbeit haben wir untersucht, welche Problemlösungsstrategien die Schüler im vierten Jahr des Abiturs anwenden. Zu diesem Zweck haben wir ihre Strategien ermittelt und anschließend klassifiziert. Die Theorie, die dieser Untersuchung zugrunde liegt, basiert auf Ausubels Theorie des sinnvollen Lernens, der zufolge Schüler Wissen auf zwei Arten aufnehmen: auf mechanische und auf sinnvolle Weise. Das Forschungsdesign ist nicht-experimentell und deskriptiv. Zur Durchführung wurden ein Fragebogen und ein halbstrukturiertes Interview mit einer Gruppe von Studenten...
Im Rahmen dieser Forschungsarbeit haben wir untersucht, welche Problemlösungsstrategien die Schüler im vierten Jahr des Abiturs anwenden. Zu diesem ...
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250,76 zł |
Procesos aplicados por los estudiantes en la resolución de problemas : "La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser" Hesíodo
ISBN: 9783848452279 / Hiszpański / Miękka / 2019 / 92 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
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250,76 zł |
Processes applied by students in problem solving
ISBN: 9786206545392 / Angielski / Miękka / 68 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. With the development of this research, we inquired to determine the problem solving strategies used by fourth year high school students. For this purpose, the strategies were identified and then they were classified. The theory underpinning this research is based on Ausubel's significant learning theory, according to which students assimilate knowledge in two ways, one in a mechanical way and the other in a significant way. The research design is non-experimental and descriptive; to carry it out, a questionnaire and a semi-structured interview were applied to a group of students selected...
With the development of this research, we inquired to determine the problem solving strategies used by fourth year high school students. For this purp...
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250,76 zł |
Processos aplicados pelos alunos na resolução de problemas
ISBN: 9786206545415 / Portugalski / Miękka / 72 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
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250,76 zł |
Processus appliqués par les élèves dans la résolution de problèmes
ISBN: 9786206545385 / Francuski / Miękka / 72 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Dans le cadre de cette recherche, nous avons cherché à déterminer les stratégies de résolution de problèmes utilisées par les élèves en quatrième année de baccalauréat. Pour ce faire, nous avons identifié leurs stratégies, puis nous les avons classées. La théorie qui sous-tend cette recherche est basée sur la théorie de l'apprentissage significatif d'Ausubel, selon laquelle les étudiants assimilent les connaissances de deux manières, l'une mécanique et l'autre significative. La conception de la recherche est non expérimentale et descriptive. Pour la mener à bien, un...
Dans le cadre de cette recherche, nous avons cherché à déterminer les stratégies de résolution de problèmes utilisées par les élèves en quatr...
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