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In today's world, the possession of knowledge has become decisive. Its democratized access has had to be delegated to a body of specialists whose action extends over about a quarter of the life of individuals. The relationship between teachers and other members of society is profoundly affected by this, creating a singular professional condition. Legitimized by the possession of the most noble culture, their professional experience is that of a lifelong commoner's companionship with the hesitations of childhood and the troubles of youth. In France, this paradoxical experience was expressed in...

In der heutigen Welt ist der Besitz von Wissen entscheidend geworden. Ihr demokratischer Zugang musste an ein Gremium von Fachleuten delegiert werden, deren Tätigkeit sich über etwa ein Viertel des Lebens eines Menschen erstreckt. Das Verhältnis der Lehrer zu den anderen Mitgliedern der Gesellschaft wird dadurch tiefgreifend beeinflusst und schafft eine einzigartige berufliche Situation. Legitimiert durch den Besitz der edelsten Kultur, ist ihre Berufserfahrung die eines lebenslangen Bürgers, der mit den Zögern der Kindheit und den Sorgen der Jugend zu tun hat. In Frankreich kam diese...