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Le manuel définit le potentiel moral et esthétique des activités extrascolaires dans l'éducation idéologique et esthétique des adolescents. Les valeurs morales et esthétiques et l'appréciation des êtres humains se construisent sur des normes et des règles morales pour les adolescents. L'objectif principal du manuel est d'identifier les facteurs contribuant à la solution réussie du problème de l'éducation morale et esthétique des élèves dans toutes les structures d'enseignement secondaire - écoles secondaires, collèges et lycées.

Das Lehrbuch definiert das moralische und ästhetische Potenzial von außerschulischen Aktivitäten in der ideologischen und ästhetischen Erziehung von Jugendlichen. Moralische und ästhetische Werte und die Wertschätzung des Menschen beruhen auf moralischen Normen und moralischen Regeln für Heranwachsende. Der Hauptzweck des Handbuchs besteht darin, Faktoren zu ermitteln, die zur erfolgreichen Lösung des Problems der moralischen und ästhetischen Erziehung von Schülern in allen sekundären Bildungsstrukturen - Sekundarschulen, Hochschulen und Lyzeen - beitragen.

The textbook defines the moral and aesthetic potential of extracurricular activities in the ideological and aesthetic education of adolescents. Moral and aesthetic values and appreciation of human beings are built on moral norms and moral rules for adolescents. The main purpose of the manual is to identify factors contributing to the successful solution of the problem of moral and aesthetic education of students in all secondary structures of education - secondary schools, colleges and lyceums.