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La idea central de este estudio fue determinar la cultura organizacional y los procesos de investigación y desarrollo en una unidad de investigación universitaria, específicamente en un equipo interinstitucional y multidisciplinario denominado "La Universidad Va a la Escuela"(LUVE). Cuyas teorías de entrada se fundamentaron en la Teoría de Acción, Aprendizaje Organizacional, Teorías Gerenciales, Psicológicas, Sociológicas y Procesos de Investigación y Desarrollo. Se determinó a través de un proceso metodológico de tipo descriptivo-explicativo; en la que se combinaron métodos...

En el proceso de fundamentar la relacion teorica entre mediacion cognitiva e investigacion en la formacion de investigadores y generar lineamientos teoricos - metodologicos para la formacion del investigador como mediador, se develaron vinculos conceptuales y procedimentales entre la mediacion cognitiva y la formacion de investigadores, los cuales permitieron delinear procesos inmersos en la indagacion como parte del proceso mismo de aprender a aprender. Con la intencion de promover y desarrollar en los investigadores y en las redes de investigacion la innovacion, el aprendizaje, el...