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Dans le but d'améliorer le raisonnement clinique (RC) et l'autonomie des étudiants en médecine, les séances d'apprentissage du raisonnement clinique (ARC) ont été introduites dans le cursus pré doctoral, et ce en réponse aux exigences des transformations sociales, des modifications de la pratique médicale et de la responsabilité accrue des universités. Dans ce cadre s'intègre l'apprentissage du raisonnement clinique (ARC) qui est une méthode d'apprentissage qui se veut active motivante et centrée sur l'apprenant. Toutefois une évaluation objective de l'intérêt motivationnel...