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Dans cet article, nous abordons les effets de la langue maternelle sur l'apprentissage d'une seconde langue dans une perspective neurobiologique. Bien qu'il existe des recherches dans différents pays sur ce problème, peu d'entre elles traitent de l'approche neurobiologique, et encore moins lorsqu'il s'agit de l'espagnol en tant que langue maternelle. Pour cette recherche, la littérature descriptive et expérimentale a été recueillie afin d'obtenir les données nécessaires pour atteindre les objectifs ; une méta-analyse qualitative des données obtenues a été réalisée à l'aide de...

Aus einer neurobiologischen Perspektive befassen wir uns in diesem Beitrag mit den Auswirkungen der Muttersprache auf das Erlernen einer zweiten Sprache. Obwohl es in verschiedenen Ländern Forschungen zu diesem Problem gibt, befassen sich nur wenige mit dem neurobiologischen Ansatz, und noch weniger, wenn es um Spanisch als Muttersprache geht. Für die Untersuchung wurde deskriptive und experimentelle Literatur gesammelt, um die notwendigen Daten zur Erreichung der Ziele zu erhalten; eine qualitative Metaanalyse der erhaltenen Daten wurde unter Verwendung von Korrelationstabellen...

From a neurobiological perspective, in this paper we address the effects of mother tongue on second language learning. Although there is research in different countries on this problem, few deal with the neurobiological approach, and even less when it comes to Spanish as a mother tongue. For the research, descriptive and experimental literature was collected in order to obtain the necessary data to achieve the objectives; a qualitative meta-analysis of the data obtained was carried out, using correlation tables. The data showed that the acquisition of a second language will always be mediated...