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Este compendio de textos sobre los quehaceres educativos es el resultado de un pensar y sentir pedagogico, construido participativamente desde la practica educativa en el contexto centroamericano. Todas las reflexiones se realizan desde un Paradigma Integrador del Aprendizaje y su Facilitacion (PIAF), siendo la 'pedagogia de SER' su referente pedagogico y la metodologia de 'Procesos de Construccion Colectiva de Oportunidades de Aprendizajes, integrantes de una Actitud Emprendedora de Calidad creciente' (P-COA_acem), su expresion practica. Cada una de las reflexiones, son una proyeccion de la...

El autor pretende contribuir al debate constructivo respecto a un referente pedagogico-metodologico necesario y posible para una cooperacion en el area de una Educacion Alternativa y Economia Solidaria. Se inicia con una reflexion respecto a la pedagogia como ciencia y la filosofia de la educacion. Se retoma la esencia de ideas sobre el fenomeno de la cooperacion y su esencia educativa. Como una expresion de experiencias teorico-practicas construidas colectivamente, se presenta el referente pedagogico: "SER: una pedagogia concienciadora de poder compartido. Caminos hacia un bienSER." Para...