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Wie verändern sich Gesellschaftsbilder von Arbeitnehmern, während sie eine längere Weiterbildung absolvieren? Dieser Frage gehen die Autoren anhand eines Längsschnitts mit unterschiedlichen Lerngruppen nach. Sie treffen dabei vor allem auf das Bild einer konkurrenzbetonten Leistungsgesellschaft, das vielfach stabil bleibt aber es gibt auch Brüche und Transformationen.

Die Expansion des Bildungssystems und der allgemeine Wettlauf um hohere Bildungsabschlusse stehen im Widerspruch zur anhaltenden Produktion von Bildungsverlierern. Dabei wird immer ungewisser, ob hohere Bildungsabschlusse uberhaupt zu entsprechenden Berufspositionen fuhren. Die zunehmend marktgesteuerte Segmentierung des Bildungssystems lasst Bildung zum starken Hebel der Reproduktion langst vergangen geglaubter sozialer Ungleichheitsverhaltnisse geraten, anstatt Chancenungleichheit abzubauen, wie es einst gesellschaftlicher Konsens war. Die Beitrage dieses Bandes analysieren die Entwicklung...