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Die Kooperation zwischen Schule und Elternhaus nimmt einen fundamentalen Stellenwert fur die schulische und ausserschulische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen ein. In der hier vorliegenden Studie werden Problemfelder dieser Zusammenarbeit genauer betrachtet sowie Moglichkeiten ihrer Minimierung aufgezeigt. Im Vordergrund steht dabei der Ubergang zwischen der Grundschule und der Sekundarstufe I. Mithilfe von Experteninterviews zeigt dieses Buch ein authentisches Bild der aktuellen Situation an den betroffenen Schulen auf und liefert Losungsansatze fur eine konstruktive Zusammenarbeit

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitat Bremen, 53 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der Ergebnisbetrachtung der letzten OECD-Bildungsstudie PISA aus dem Jahre 2006 stehen die Schulen erneut verstarkt im Zentrum des Interesses um den aktuellen Bildungs- und Kompetenzstand der Jugend in der Bundesrepublik Deutschland. Im Zusammenhang mit der Feststellung, dass die Kompetenzen von Jugendlichen in Deutschland sehr stark an ihre soziale Herkunft geknupft sind, ruckten neben den...

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Franzosisch - Landeskunde / Kultur, Note: 1,0, Universitat Bremen, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Spatestens seit dem erneuten Ausbruch der Unruhen in den franzosischen Vorstadten im Oktober 2005, die vor allem durch ein zuvor in seinem Ausma deutlich unterschatztes Hasspotential der Jugendlichen aus den Banlieues gekennzeichnet waren, ruckt man in der offentlichen Debatte um die Integration der zweiten und dritten Einwanderergeneration wieder vermehrt die Moglichkeit des Scheiterns des franzosischen...