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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der im Marz 2009 in Deutschland geltenden UN-Konvention uber die Rechte von Menschen mit Behinderungen werden intensive Diskussionen uber die schulische Bildung gefuhrt. Laut Artikel 24 erkennen die Vertragsstaaten "das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung an." "Um dieses Recht ohne Diskriminierung und auf der Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen," verpflichten sich die Vertragsstaaten dazu, ein integratives...

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar Hameln fur die Lehramter an Grund-, Haupt- u. Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich konzentriere mich bei meinem Unterrichtsvorhaben auf die Forderung der Leseflussigkeit. So ist es mir ein besonderes Anliegen, alle Schuler meiner Lerngruppe im Interesse einer positiven Leseentwicklung dahingehend effektiv zu fordern. Ebenso erscheint es mir fur die Weiterentwicklung meiner Berufskompetenz relevant, verschiedene Verfahren zur Forderung von Lesekompetenz zu kennen...

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Ubergang vom Kindergarten in die Grundschule gilt in der Forschung als Transition, die einen bedeutsamen Entwicklungsabschnitt fur das Kind und seine Familie markiert und sowohl mit Chancen als auch mit Risiken verbunden ist. In diesem Kontext werden als Transitionen Lebensereignisse bezeichnet, die mit grundlegenden Veranderungen fur die Beteiligten einhergehen und -die Bewaltigung von Diskontinuitaten auf mehreren Ebenen erfordern, Prozesse beschleunigen,...