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Cette recherche visait à analyser et à interpréter les expériences professionnelles des professeurs d'éducation physique de l'Institut fédéral des sciences de l'éducation et de la technologie d'Espírito Santo (IFES). L'orientation théorico-méthodologique de la recherche était basée sur l'ethnométhodologie, qui a contribué à une meilleure compréhension des actions et des interactions mobilisées par les enseignants, sur la base de leurs expériences professionnelles. Il s'agit notamment d'expériences professionnelles construites lors de la transition entre le travail avant et...