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Individualisierung Und Kontrolle: Empirische Studien Zum Geöffneten Unterricht in Der Grundschule
ISBN: 9783658138042 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 299 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 20 dni roboczych. Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geoffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt Individualisierung und Kontrolle drei kontrastiv gewahlte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Uberprufungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchfuhrung individualisierten Unterrichts fur Lehrer und Schuler ergeben. Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geoffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt Individualisierung u... |
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199,51 zł |
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Teilnahme Am Unterricht: Ethnographische Studien Zum Schülerjob
ISBN: 9783531148861 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 280 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 20 dni roboczych. Wir haben alle selbst zehn, zwolf, dreizehn Jahre oder langer als Schuler oder Schulerin am Unterricht teilgenommen. Wir kennen den Schulerjob aus eigener Anschauung nur zu gut. Was lasst sich daruber noch Neues sagen? In dieser unabweisbaren Bekanntheit des Untersuchungsgegenstandes liegt die grosste Herausforderung fur die vorliegenden Studien. Die Ethnographie eines so vertrauten Feldes, wie es der Schulunterricht darstellt, hat sich einem doppelten Gutekriterium zu stellen. Einerseits mussen die Leserin und der Leser sagen konnen: Ja, das stimmt, so habe ich es erlebt, das entspricht...
Wir haben alle selbst zehn, zwolf, dreizehn Jahre oder langer als Schuler oder Schulerin am Unterricht teilgenommen. Wir kennen den Schulerjob aus eig...
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cena:
253,94 zł |
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Schulforschung Und Kindheitsforschung -- Ein Gegensatz?
ISBN: 9783810041074 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 240 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 20 dni roboczych. Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung fur das Nachdenken uber Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhaltnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Moglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.
" Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung fur das Nachdenken uber Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht w...
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cena:
217,69 zł |
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Die Lehrerbildung Der Zukunft -- Eine Streitschrift: Eine Streitschrift
ISBN: 9783322808820 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 204 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 20 dni roboczych. Die Diskussion urn Form und Inhalt der Lehrerbildung begleitet den Lehrer beruf seit seinen Anfangen: die Disparitat und die Ungleichheit zwischen "h6herem" und "niederem" Lehramt, Gymnasial- und Volksschullehrer und deren unterschiedlichen Bildungswegen; die Verwissenschaftlichung und Professionalisierung des Lehrberufs, insbesondere die Verortung der Lehrer bildung als einer akademischen und universitaren; die inhaltliche Ausgestal tung der Lehrerbildung, insbesondere das Verhaltnis padagogischer, (fach)di daktischer und fachlicher Anteile zueinander; die Einphasigkeit oder Zwei phasigkeit...
Die Diskussion urn Form und Inhalt der Lehrerbildung begleitet den Lehrer beruf seit seinen Anfangen: die Disparitat und die Ungleichheit zwischen "h6...
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181,39 zł |
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Paradoxien in Der Reform Der Schule: Ergebnisse Qualitativer Sozialforschung
ISBN: 9783531148373 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 343 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 20 dni roboczych. Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitatsentwicklung von Schulern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpadagogischer Praxis.
" Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Ban...
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163,25 zł |
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Forum Qualitative Schulforschung 2: Interpretative Unterrichts- Und Schulbegleitforschung
ISBN: 9783810034281 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 222 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 20 dni roboczych. An ausgewahlten zentralen Themen der Schulforschung werden bilanzierende Uberblicke uber den Stand der Qualitativen Schulforschung gegeben und Perspektiven diskutiert. Ausgewahlte Projekte geben Einblicke in den neuesten Stand der interpretativen Erschlieung der Unterrichtswirklichkeit und unterrichtlicher Bildungsprozesse.
An ausgewahlten zentralen Themen der Schulforschung werden bilanzierende Uberblicke uber den Stand der Qualitativen Schulforschung gegeben und Perspek...
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217,69 zł |
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