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Der Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund in Grundschulen nimmt stetig zu. Zur Unterstutzung des interkulturellen Lernens wurde im Jahr 2010 ein Projekt fur Kinder mit und ohne Migrationshintergrund an vier Karlsruher Grundschulen in Zusammenarbeit mit der Padagogischen Hochschule Karlsruhe, dem Buro fur Integration der Stadt Karlsruhe, dem Staatlichen Schulamt, dem Forderverein des Lions Club Karlsruhe und dem Institut fur transkulturelle Losungen initiiert. In der Arbeit wird auf Basis der Theorie die praktische Umsetzung des Projekts untersucht. In einem ersten Schritt werden die...