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Hochschuldidaktisches Coaching kann Lehrende dabei unterstützen, sich in der Rolle als Lehrperson zu entwickeln und die Qualität der Lehre zu verbessern. Doch durch welche Merkmale zeichnet sich dieses spezielle Coaching-Format aus? Und was ist bei seiner Implementierung und Durchführung an Hochschulen zu beachten? In drei aufeinander aufbauenden Studien nimmt diese Dissertation das bislang wenig erforschte hochschuldidaktische Coaching in den Blick. Hochschuldidaktiker:innen, Coaches an Hochschulen und Hochschulleitungen finden in diesem Buch wissenschaftlich basierte Anregungen und...

Wissenschaftliche Mitarbeitende bilden mit ihrer vielfältigen Arbeit das Rückgrat von Hochschulen. Wer im Wissenschaftsbetrieb aufsteigen möchte, muss nicht nur Stress und Zeitmangel beherrschen, sondern sich für die weitere Laufbahn in Position bringen. Holger Angenent und Freya Willicks zeigen mit viel Praxiserfahrung, nützlichen Tipps und Tricks sowie Anregungen zur Selbstreflexion, wie das geht.