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Schulische Bildung besitzt immer auch eine politische Dimension. Somit muss auch der Fremdsprachenunterricht einen Beitrag zur politischen Bildung leisten, verstanden als Voraussetzung zur Teilhabe am politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Leben. Frank Heisel geht in seinem Forschungsprojekt den Fragen nach, inwiefern der Fremdsprachenunterricht einen Beitrag zur Förderung politischer Bildung leisten kann und wie sich dieses Potential in aktuellen Lehrbüchern für den schulischen Spanischunterricht widerspiegelt.Ausgehend von einer Analyse der politischen Dimension des...