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Wie sieht die gegenwartige Praxis der Schulsozialarbeit aus? In diesem Band werden Forschungsergebnisse aus Evaluationen von Schulsozialarbeit in der deutschsprachigen Schweiz dargestellt und im Rahmen von Sekundaranalysen vertieft ausgewertet. Einfuhrend wird gezeigt, wie sich die Praxis der Schulsozialarbeit gegenwartig im Spiegel von Evaluationen gestaltet. Explizit vertiefend werden Sekundaranalysen auf der Grundlage intergrierter Datensatze verschiedener Evaluationen durchgefuhrt und Fragen zu zukunftigen Evaluationsdesigns diskutiert.