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L'objectif de cette recherche est de vérifier comment le gouvernement de Dilma Rousseff a voulu faire du Brésil une patrie éducative, ses tendances et ses orientations. Le cadre théorique de cette recherche est constitué de documents tels que le Plan national d'éducation 2014-2024 et le Plan de développement de l'éducation, qui comprennent des lois et des avis concernant l'enseignement secondaire brésilien - de 1996 à 2015, en mettant l'accent sur les premier et deuxième mandats de la présidente brésilienne Dilma Rousseff. Par conséquent, les procédures méthodologiques...

The purpose of this research is to verify how the Dilma Rousseff government intended to make Brazil an Educating Homeland, its trends and directions. The theoretical framework of this research is made up of documents such as the National Education Plan 2014-2024 and the Education Development Plan, which comprise laws and opinions directed at Brazilian secondary education - from 1996 to 2015, with an emphasis on the first and second terms in office of Brazilian President Dilma Rousseff. Therefore, the methodological procedures used have a qualitative approach, being exploratory with a tendency...