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La recherche a été développée pendant l'année scolaire 2021, à l'école primaire Amalia Simoni de Nuevitas, dans le but de développer des activités éducatives multimédias qui favorisent la compréhension de la lecture chez les élèves de 4e année. Dans l'élaboration de la base théorique, l'auteur prend comme référence la recherche et les travaux antérieurs réalisés par d'éminents représentants des sciences de l'éducation nationales et étrangères. Les causes du problème sont déterminées et confirmées au moyen de différentes méthodes et techniques de recherche qui...

Die Untersuchung wurde im Schuljahr 2021 in der Amalia-Simoni-Grundschule in Nuevitas durchgeführt und zielte auf die Entwicklung von multimedialen Bildungsaktivitäten ab, die das Leseverständnis der Schüler der vierten Klasse fördern. Bei der Ausarbeitung der theoretischen Grundlage stützt sich die Autorin auf Forschungen und frühere Arbeiten, die von herausragenden Vertretern der in- und ausländischen Erziehungswissenschaften durchgeführt wurden. Es werden die Ursachen des Problems ermittelt, die mit Hilfe verschiedener Forschungsmethoden und -techniken bestätigt werden, die es...