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Vergleich Stehschale mit Stehständer bei Kindern mit Cerebralparese » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Vergleich Stehschale mit Stehständer bei Kindern mit Cerebralparese

ISBN-13: 9783639866292 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 120 str.

Eisenberger Elisabeth
Vergleich Stehschale mit Stehständer bei Kindern mit Cerebralparese Eisenberger Elisabeth 9783639866292 AV Akademikerverlag - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Vergleich Stehschale mit Stehständer bei Kindern mit Cerebralparese

ISBN-13: 9783639866292 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 120 str.

Eisenberger Elisabeth
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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Fragestellung, ob es bei Kindern mit Cerebralparese einen Unterschied in der funktionellen Qualitat des Stehens in einem herkommlichen Stehstander im Vergleich zu einer individuell angepassten Stehschale gibt. Dabei richtet sich die Fragestellung auf das Ausmass der Korperschwankungen in beiden Stehhilfen und auf das Alignment, d.h. die Ausrichtung der Korpersegmente zueinander. Es wurde eine Pilotstudie mit acht Kindern mit Cerebralparese (GMFCS-Level III - V) im Alter von 4 bis 8 Jahren durchgefuhrt. Je 4 Kinder waren von einer dystonen und einer bilateralen Cerebralparese betroffen. Um den Unterschied von Korperschwankungen und Gewichtsbelastungen in beiden Stehhilfen zu uberprufen, wurde ein Sohlen-Messsystem zur Darstellung dynamischer und statischer Druckwerte im Fuss verwendet. Es wurden Mittelwerte in Prozent uber die Belastungsverteilung des Fusses, sowie der Verlauf des COP (engl. center of pressure") verglichen und deskriptiv beschrieben. Zur Uberprufung des Alignment wurde parallel dazu ein videobasiertes Bewegungsanalysesystem verwendet, welches Gelenkwinkel in der Sagittal- und Frontalebene in beiden Stehhilfen gemessen hat."

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Fragestellung, ob es bei Kindern mit Cerebralparese einen Unterschied in der funktionellen Qualität des Stehens in einem herkömmlichen Stehständer im Vergleich zu einer individuell angepassten Stehschale gibt. Dabei richtet sich die Fragestellung auf das Ausmaß der Körperschwankungen in beiden Stehhilfen und auf das Alignment, d.h. die Ausrichtung der Körpersegmente zueinander. Es wurde eine Pilotstudie mit acht Kindern mit Cerebralparese (GMFCS-Level III - V) im Alter von 4 bis 8 Jahren durchgeführt. Je 4 Kinder waren von einer dystonen und einer bilateralen Cerebralparese betroffen. Um den Unterschied von Körperschwankungen und Gewichtsbelastungen in beiden Stehhilfen zu überprüfen, wurde ein Sohlen-Messsystem zur Darstellung dynamischer und statischer Druckwerte im Fuß verwendet. Es wurden Mittelwerte in Prozent über die Belastungsverteilung des Fußes, sowie der Verlauf des COP (engl. „center of pressure") verglichen und deskriptiv beschrieben. Zur Überprüfung des Alignment wurde parallel dazu ein videobasiertes Bewegungsanalysesystem verwendet, welches Gelenkwinkel in der Sagittal- und Frontalebene in beiden Stehhilfen gemessen hat.

Kategorie:
Nauka, Medycyna
Kategorie BISAC:
Medical > Medycyna
Wydawca:
AV Akademikerverlag
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783639866292
Rok wydania:
2015
Ilość stron:
120
Waga:
0.18 kg
Wymiary:
22.86 x 15.24 x 0.71
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01

Eisenberger, Elisabeth1982 bis 1984 Physiotherapieausbildung an der Universität Erlangen; 1988 Zertifikat zur Bobaththerapeutin am Bobath Centre, London; 2004 Ausbildung zur Bobathlehrtherapeutin am Dr.-von-Haunerschen Kinderspital, München; seit 2008 Leitung Bobathkurs Traunstein; 2011 bis 2014 Masterstudium Neurorehabilitation, Donau-Universität Krems, Österreich



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