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Ce travail de recherche descriptif et quasi-expérimental vise à analyser et à comparer la méthode d'enseignement traditionnelle avec la méthode d'apprentissage coopératif, en utilisant l'étude des diagrammes de phase. Ce travail de recherche a permis d'exposer les résultats des caractéristiques didactiques et méthodologiques des sciences expérimentales, telles que la thermodynamique et la chimie, grâce auxquelles l'effet de l'apprentissage coopératif dans l'enseignement des diagrammes de phase a été connu. En conséquence, les principes de base de l'apprentissage coopératif...

Diese deskriptive und quasi-experimentelle Forschungsarbeit zielt darauf ab, die traditionelle Lehrmethode mit der Methode des kooperativen Lernens anhand der Untersuchung von Phasendiagrammen zu analysieren und zu vergleichen. Durch diese Forschungsarbeit wurden die Ergebnisse des didaktischen und methodischen Charakters in den experimentellen Wissenschaften, wie Thermodynamik und Chemie, aufgedeckt, durch die die Wirkung des kooperativen Lernens im Unterricht von Phasendiagrammen bekannt wurde. Dementsprechend wurden die Grundlagen des kooperativen Lernens in Bezug auf den Unterricht von...

The purpose of this descriptive and quasi-experimental research work is to analyze and compare the traditional teaching method against the cooperative learning method, using the study of phase diagrams. Through this research work, the results of didactic and methodological character in experimental sciences, such as thermodynamics and chemistry, were exposed, by means of which the effect of cooperative learning in the teaching of phase diagrams was known. According to the above, the basic fundamentals of cooperative learning related to the teaching of phase diagrams were used and the didactic...