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Der Text bietet einen Bericht über Erfahrungen, die man durchaus als Trainingserfahrungen in einer Reihe von Aktionen bezeichnen könnte, die sich auf die gesammelte Reise der Autoren beziehen, deren grundlegendes Ziel es war, die Forschungskultur an der venezolanischen Universität zu stärken. Es spiegelt eine tiefe Reflexion verwurzelt in der pädagogischen Praxis des Lehrers durch solide theoretische Grundlagen, einfache, zugängliche Sprache, die die Arbeit zu einem Text von großem Nutzen und Wert in der Ausbildung aller Akteure in der pädagogischen Aufgabe, und insbesondere die...

Le texte offre un compte rendu d'expériences, que l'on pourrait qualifier d'expériences de formation dans une série d'actions qui font référence au parcours accumulé par les auteurs, dont l'objectif fondamental était de renforcer la culture de la recherche dans l'université vénézuélienne. Il reflète une réflexion profonde ancrée dans la pratique pédagogique de l'enseignant à travers des bases théoriques solides, un langage simple et accessible qui appelle le travail à devenir un texte de grande utilité et valeur dans la formation de tous les acteurs impliqués dans la...

The text offers the account of experiences, which could well be called training experiences in an evolution of actions that refer to an accumulated transit of the authors, whose fundamental objective consisted in strengthening the research culture in the Venezuelan University. It reflects a deep reflection rooted in the pedagogical practice of the teacher through solid theoretical foundations, simple, accessible language that call the work to become a text of great utility and value in the formation of all the actors involved in the educational task, and particularly the Venezuelan teacher.