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Die Arbeit untersucht anhand des gattungstheoretischen und gattungsgeschichtlichen Ansatzes von Jauss und Vosskamp die Entwicklung der Gattung Autobiographie in der westafrikanischen englischsprachigen Literatur. Es werden Autobiographien des 18., 19. und vor allem des 20. Jahrhunderts im Hinblick auf ihre Gattungskonventionen analysiert. Aus der Analyse der Texte ergibt sich sowohl eine spezifisch politische als auch eine gemeinschaftsorientierte Ausrichtung, die sie von Autobiographien anderer Kulturkreise unterscheidet."

This book examines the concepts of tolerance and education in multicultural societies. It focuses on different aspects of multiculturalism in these societies and considers possible conflicts and tensions as well as best-practice examples of co-existence among different cultural groups. Special emphasis is placed on educational issues and schools.