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L'enseignement de la chimie, science de la transformation de la matière, a pour premier objectif, à côté des autres disciplines scientifiques et technologiques, de faire acquérir les méthodes propres aux démarches scientifiques et technologiques. Peut-être plus que les autres disciplines, la chimie rassemble l'ensemble de ses activités scientifiques et technologiques. Le deuxième objectif, tout aussi fondamentale, est de former le citoyen consommateur au bon usage des produits chimiques qu'il est amené à utiliser dans sa vie quotidienne. Cette éducation débouche naturellement...

Ce n'est pas forcA(c)ment les A(c)coles qui possA]dent un matA(c)riel sophistiquA(c) et coAteux qui dispensent le meilleur enseignement des sciences expA(c)rimentales, ce sont plutAt celles oA les enseignants et les apprenants ont conscience dans un monde rA(c)gi par des lois scientifiques, savent que les matA(c)riaux locaux nA(c)cessaires pour l'A(c)tudier sont A portA(c)e de leurs mains, des enseignants et des apprenants qui savent qu'il ne suffit pas simplement d'A(c)couter des leAons de sciences, de lire des ouvrages techniques, ni de voir des films du mAame genre A la tA(c)lA(c)vision,...

Ce livre est A(c)crit par des enseignants pour des enseignants africains. Il se fonde, comme c'est le cas dans toute entreprise scientifique et principalement sur l'observation. Il s'oriente dans deux directions complA(c)mentaires. D'une part, celle qui rA(c)pond A un souci de connaissance pure du comportement et de l'autre, celle qui s'attache A mettre en place des techniques et des moyens efficaces dans le domaine de l'A(c)ducation. Il prend en compte les diffA(c)rents troubles du comportement pouvant affecter un jeune sujet du collA]ge en pleine mutation physique.et psychique. Cet A(c)tat...