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Die Regierungsschulen haben in Brasilien im Zuge der so genannten managerialistischen Staatsreform, die vor allem 1995 mit dem formalen Ziel begann, die berufliche Qualifikation der öffentlichen Bediensteten zu verbessern, an Bedeutung gewonnen. In diesem Buch wird eine Schule auf subnationaler Ebene, die Schule für den öffentlichen Dienst des Bundesstaates Paraíba (ESPEP), analysiert, um zu untersuchen, inwieweit sie mit den reformistischen Annahmen übereinstimmt.

The Schools of Government have gained prominence in Brazil as a result of the so-called managerialist reform of the state, which began mainly in 1995, with the formal aim of improving the professional qualifications of public bureaucrats. This book analyses a school at sub-national level, the Paraíba State Public Service School (ESPEP), in order to reflect on the extent to which it relates to the reformist assumptions.

Les écoles de gouvernement ont gagné en importance au Brésil à la suite de la réforme dite managériale de l'État, qui a commencé principalement en 1995, avec l'objectif formel d'améliorer les qualifications professionnelles des bureaucrates publics. Ce livre analyse une école au niveau sous-national, l'École de service public de l'État de Paraíba (ESPEP), afin de réfléchir à la mesure dans laquelle elle se rattache aux hypothèses réformistes.