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Ein Dialog zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik findet trotz kritischer bildungspolitischer Entwicklungen fur das Franzosische bisher kaum statt. Um diese Zusammenarbeit zu etablieren, wahlten die Herausgeberinnen fur die Beitrage dieses Bandes ein innovatives Format: Es wurden Autorenteams aus Literaturwissenschaftlern und Fachdidaktikern gebildet. Als Gegenstand des Dialogs fiel die Wahl auf die Krimikultur Frankreichs, da roman und film noir, litterature und BD policiere dort einen herausragenden Platz im kulturellen Referenzsystem einnehmen. Jedes Team ubernahm ein zentrales...