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In modernen Gesellschaften verandern sich die Anforderungen an das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. Aktuell zeichnet sich ab: formale, d.h. organisierte und didaktisierte Bildung verliert gegenuber non-formaler an Bedeutung. Technische Neuerungen verandern und gestalten gegebene Verhaltnisse. Die Vielfalt an Nutzungsmoglichkeiten wie auch die Dynamik der Entwicklung unter dem Eindruck digitaler Technik spricht fur eine Auflosung geordneter Verhaltnisse. Im Unterschied zum organisierten Lernen in Institutionen verdankt sich informelles Lernen im besonderen Masse der Motivation und dem...

In diesem Buch geht es um die Herausbildung neuer Lernformen und veranderte Qualifikationsanforderungen durch neue Technologien. Sozialisation fur Technik und Lernorganisation sind deshalb zentrale Aspekte. Das Zusammenspiel von Lernorganisation und Lernen fur den Umgang mit neuen Technologien lasst sich uber das im Buch entwickelte Konzept zur "Computerkompetenz" abbilden.Im empirischen Teil werden mediale Angebote zum Umgang mit dem Computer (Computerzeitschriften und -bucher, Horfunk und Fernsehen) sowie organisierte Angebote (z. B. im Rahmen der Jugendarbeit, Volkshochschulen und Schulen)...

Das vorliegende Buch richtet sich an Studierende der Sozialwissenschaften sowie an Personen, die mit der Gestaltung von Wegen zu tun haben. Denn es ist nicht nur die Verkehrsplanung, die uns langere oder kiirzere, bequemere oder beschwerlichere Wege beschert. Es sind die unzahligen Personen, die im Bereich von Tourismus und Transportwesen beschaftigt sind. Wer Fahrzeuge plant und baut, ist ebenso an der Ausdifferenzierung von Mobilitat beteiligt wie die kreativen Intemetkonstruktionen, iiber die wir unsere Waren bringen lassen und die uns gelegentlich zur Selbstabholung auffordem. Mit diesem...