ISBN-13: 9786131550539 / Francuski / Miękka / 2018 / 256 str.
Durant l'histoire de la neurobiologie, plusieurs modA]les ont A(c)tA(c) avancA(c)s pour expliquer la nature de l'information nerveuse. Bien qu'ils soient jugA(c)s invalides au cours de l'histoire des sciences, certains de ces modA]les persistent encore dans les manuels scolaires -tunisiens et franAais- actuels et risquent d'entraver l'acquisition des apprenants des concepts neurobiologiques. Dans cet ouvrage, l'auteur vise A vA(c)rifier une relation hypothA(c)tique entre les conceptions des apprenants et le contenu des manuels scolaires d'une part et de ce dernier avec le contexte socioculturel oA ils sont publiA(c)s d'autre part.
Durant lhistoire de la neurobiologie, plusieurs modèles ont été avancés pour expliquer la nature de linformation nerveuse. Bien quils soient jugés invalides au cours de lhistoire des sciences, certains de ces modèles persistent encore dans les manuels scolaires -tunisiens et français- actuels et risquent dentraver lacquisition des apprenants des concepts neurobiologiques. Dans cet ouvrage, lauteur vise à vérifier une relation hypothétique entre les conceptions des apprenants et le contenu des manuels scolaires dune part et de ce dernier avec le contexte socioculturel où ils sont publiés dautre part.