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Ziel dieser Studie ist es, die Interpretation des WS-Lehrplans durch verschiedene Bildungsakteure zu erläutern, den WS-Lehrkontext in den Lehrerausbildungsstätten (Teacher Colleges, TCs) zu bewerten, den Lehr-Lern-Prozess in den Grundschulen zu bewerten, die Herausforderungen zu identifizieren, denen sich Lehrer bei der Vermittlung ausgewählter Fertigkeiten gegenübersehen, beabsichtigte und unbeabsichtigte Ergebnisse der Vermittlung ausgewählter Fertigkeiten aus WS zu identifizieren und die Kosten für die Ausbildung eines Schülers in ausgewählten Fertigkeiten pro Jahr zu schätzen. In...

L'objectif de cette étude est d'expliquer l'interprétation du programme d'enseignement des SS par les différentes parties prenantes de l'éducation, d'évaluer le contexte d'enseignement des SS dans les écoles normales, d'évaluer le processus d'enseignement et d'apprentissage dans les écoles primaires, d'identifier les défis auxquels les enseignants sont confrontés dans l'enseignement de certaines compétences, d'identifier les résultats escomptés et non escomptés de l'enseignement de certaines compétences à partir des SS et d'estimer les coûts annuels de la formation d'un...