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Schreibberatung und Schreibforderung an Schulen und Hochschulen werden mit unterschiedlichen Ausrichtungen und in verschiedenen Formaten betrieben. Die Beitrage in diesem Band beleuchten theoretische Grundlagen, stellen Ergebnisse empirischer Forschung vor und geben Impulse fur die praktische Ausgestaltung von Schreibforderangeboten. Dabei nehmen die Autorinnen und Autoren verschiedene Fachperspektiven ein von Deutsch- und Schreibdidaktik uber Linguistik und Fremdsprachendidaktik bis hin zu Psychologie und Padagogik und spannen den Bogen von den Merkmalen wissenschaftlicher Texte mit ihren...

This book is unique because it explores the multilingual lexicon by providing insights from research studies conducted in psycholinguistics, applied linguistics and neurolinguistics. It goes beyond the use of two languages and thus concentrates on a new and developing area in linguistic research. The different perspectives provide a link to the mainstream work on the lexicon and vocabulary acquisition and will stimulate further debate in these areas and in the study of multilingualism.

This book is unique because it explores the multilingual lexicon by providing insights from research studies conducted in psycholinguistics, applied linguistics and neurolinguistics. It goes beyond the use of two languages and thus concentrates on a new and developing area in linguistic research. The different perspectives provide a link to the mainstream work on the lexicon and vocabulary acquisition and will stimulate further debate in these areas and in the study of multilingualism.