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Les différences culturelles, socio-économiques, démographiques et scolaires dans les classes créent des opportunités pour les élèves de développer des opinions positives ou négatives sur l'école, y compris les expériences en classe, à la cafétéria et dans les couloirs. De multiples facteurs, dans et hors de la classe, influencent les opinions et les croyances des élèves. Il est important d'étudier la manière dont les croyances existantes ainsi que les opportunités de développement des perceptions influencent les choix comportementaux plutôt que la manière dont les...

Kulturelle, sozioökonomische, demografische und akademische Unterschiede in den Klassenräumen schaffen Möglichkeiten für Schüler, positive oder negative Ansichten über die Schule zu entwickeln, einschließlich der Erfahrungen im Klassenzimmer, in der Cafeteria und auf den Fluren. Mehrere Faktoren innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers beeinflussen die Meinungen und Überzeugungen der Schüler. Es ist wichtig, die Art und Weise zu erforschen, in der bestehende Überzeugungen sowie wahrnehmungsfördernde Gelegenheiten Verhaltensentscheidungen beeinflussen, und nicht, wie sich...