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In dieser Studie wurden die Faktoren untersucht und analysiert, wie positive Schüler-Lehrer-Beziehungen, die sich auf die konzentrieren, dazu beitragen können, unsere lernschwachen Aborigines zu motivieren. Diese Forschungsfrage wurde durch die niedrigen Erfolgs- und Engagementquoten von Aborigines-Schülern an den Nanaimo Ladysmith Public Schools (NLPS) und in der gesamten Provinz British Columbia im Vergleich zu ihren nicht-aboriginischen Mitschülern provoziert. Einige der Gründe für die schlechteren Ergebnisse und das mangelnde Engagement sind auf die Probleme zurückzuführen, mit...

Cette étude a examiné et analysé les facteurs permettant de déterminer comment des relations positives entre élèves et enseignants, axées sur les enseignements du Cercle du courage, peuvent contribuer à mobiliser nos apprenants autochtones en difficulté. Cette question de recherche a été provoquée par les faibles taux de réussite et d'engagement des élèves autochtones dans les écoles publiques de Nanaimo Ladysmith (NLPS) et dans l'ensemble de la province de la Colombie-Britannique, par rapport à leurs homologues non autochtones. Les résultats inférieurs et le manque...