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Esta colaboracion realiza un meta-analisis del campo cientifico de la Tecnologia Educativa desde la perspectiva socio-historico-etico- cultural para articular y adaptar un conjunto teorico y metodologico de conceptos nuevos referidos al campo: mediaciones tecnologico-pedagogicas, interactividad, herramientas sociocognitivas, funciones psicologicas superiores, redes electronicas participativas, etc. Propone superar los enfoques lineales, de afan generalista, experimentalista, e incluso procesuales, que caracterizaron a la Tecnologia Educativa, reduciendo la investigacion tecnologica y, en...

Explores and identifies, from the perspective of distance education with the use of ICT, theoretical-practical contributions for an educational, phenomenological, critical, and contextualised practice, in order to analyse and understand the phenomena of electronic online tele-educational modalities that have reached their peak in the 21st century.

Este libro analiza una innovacion tecnologico-educativo que propone la ensenanza y el aprendizaje electronico, abierto y a distancia para la educacion superior aplicando las ICT/TIC (Internet, las redes y derivados, etc), dentro de la sociedad red y del conocimiento . Expone teorias y practicas metodologicas para la formacion cientifico-tecnologica digital para una ensenanza virtual, proactiva y critica, para la produccion de conocimiento. Los nuevos escenarios requieren de competencias generales y especificas, mediaticas y digitales que deben ser ensenadas y aprendidas, al vivenciar nuevas...