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Singen! Ja, aber wie? - In anschaulicher, gut strukturierter und leicht verständlicher Form gebe ich Antworten auf Fragen zu klassischem Gesang und fundierter Gesangstechnik. Mit der Beschreibung des solistischen Singens als künstlerisches Handwerk, mit Anleitungen zur Bewältigung komplexer technischer und musikalischer Herausforderungen, mit aufschlussreichen Bildern und adäquaten Übungen offeriere ich der interessierten Leserschaft einen alle sängerischen Bereiche umfassenden, reich gefüllten "Werkzeugkasten".

This collection combines research from the field of (im)politeness studies with research on language pedagogy and language learning. It aims to engender a useful dialogue between (im)politeness theorists, language teachers, and SLA researchers, and also to broaden the enquiry to naturalistic contexts other than L2 acquisition classrooms, by formulating 'teaching' and 'learning' as processes of socialization, cultural transmission, and adaptation.