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Autonomia dello studente
ISBN: 9786203765687 / Włoski / Miękka / 2021 / 248 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
353,37 |
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leerling Autonomie
ISBN: 9786203765700 / Holenderski / Miękka / 2021 / 260 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
353,37 |
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Autonomia uczniaer
ISBN: 9786203765717 / Polski / Miękka / 252 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
353,37 |
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Autonomie de l'apprenant
ISBN: 9786203765670 / Francuski / Miękka / 2021 / 260 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Ce livre adopte une approche ethnographique pour enquêter sur l'autonomie de l'apprenant dans une étude de cas d'un centre universitaire syrien de langue anglaise. L'objectif de cette étude est de savoir comment l'autonomie de l'apprenant est perçue par les enseignants et les étudiants, comment elle est pratiquée et quels facteurs socioculturels affectent les interprétations et la pratique de l'autonomie des participants dans l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais. Une conclusion majeure de cette étude est que l'autonomie est mieux comprise non pas en termes de points de vue...
Ce livre adopte une approche ethnographique pour enquêter sur l'autonomie de l'apprenant dans une étude de cas d'un centre universitaire syrien de l...
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353,37 |
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Autonomia do Aluno
ISBN: 9786203765724 / Portugalski / Miękka / 256 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
cena:
353,37 |
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learner Autonomy
ISBN: 9783844324730 / Angielski / Miękka / 2011 / 280 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. This book takes an ethnographic approach to investigating learner autonomy in a case study of a Syrian university English language centre. The focus of this study is how learner autonomy is perceived by teachers and students, how it is practised and what socio-cultural factors affect the participants interpretations and practice of autonomy in English language teaching and learning. A major finding of this study is that autonomy is best understood not in terms of individual teachers or students views and constructions, but as the product of a constant process of the interaction and...
This book takes an ethnographic approach to investigating learner autonomy in a case study of a Syrian university English language centre. The focus...
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