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Unter welchen Bedingungen erlangen schulabschlussgefahrdete SchulerInnen dennoch ihren Hauptschulabschluss? Welche institutionellen Faktoren, Interaktionen und subjektiven Nutzungsformen erweisen sich als forderlich, welche als hinderlich? Diese Fragen beantwortet Anke Fuchs-Dorn, indem sie die hessische Fordermassnahme SchuB: Lernen und Arbeiten in Schule und Betrieb" in den Blick nimmt. Sie erarbeitet auf der Grundlage von schul- und sozialisationstheoretischen Bezugen Hypothesen zur Bedeutung von Unterricht, sozialpadagogischer Unterstutzung und Praktika in Betrieben. Die zweijahrige...

"So sei ein Tipp dir wohl gegonnt, Ein Zauberwort der Phantasie: Wer massig nur dem Dasein front, Entkommt ihm - durch die Poesie " (Peter Listig) Anke Fuchs und Peter Listig haben nichts gemeinsam. Doch eines: sie schreiben sich die wunde Seele vom Hals und plantschen im bunten Bachlein der tanzenden Worte. Dieser farbenspielende Gedichtband ist in Inhalt und Form der Vielfalt gewidmet, die unsere Welt so einzigartig schon und aufregend macht