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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Johannes Kepler Universitat Linz (Institut fur Padagogik und Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn in der Arbeit von "innovativen Schulteams" die Rede ist, dann soll dies einerseits die Tatigkeit von Schulteams unterstreichen, die fur eine Verankerung und Verbreitung von Cooperativem Offenem Lernen sorgen und so Innovationen in unterschiedlichsten Formen und Dimensionen an der eigenen Schule sowie an anderen Schulen hervorrufen. So etwa Klassenratsitzungen, neue...

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: sehr gut, Johannes Kepler Universitat Linz, Veranstaltung: Neue Technologien im Bildungswesen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit dem Thema "Computerunterstutzte Simulation und Spiele - Anwendungsbeispiele und Bewertungskriterien." Da es im Rahmen einer Seminararbeit nicht moglich sein wird, diese Thematik umfassend zu behandeln, wird zunachst auf einer generellen Ebene die Bedeutung von Simulationsspielen im Unterricht diskutiert und danach anhand einer exemplarischen Auflistung...

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Johannes Kepler Universitat Linz, 76 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn hier von "innovativen Schulteams" die Rede ist, dann soll dies einerseits die Tatigkeit von Schulteams unterstreichen, die fur eine Verankerung und Verbreitung von Cooperativem Offenem Lernen sorgen und so Innovationen in unterschiedlichsten Formen und Dimensionen an der eigenen Schule sowie an anderen Schulen hervorrufen. So etwa Klassenratsitzungen, neue Lehr-/Lernmaterialien, wie...

DIE REIHE: SCHRIFTENREIHE ZU ORDNUNGSFRAGEN DER WIRTSCHAFT
herausgegeben von Thomas Apolte, Martin Leschke, Albrecht F. Michler, Christian Muller,
Rahel Schomaker und Dirk Wentzel
Die Reihe diskutiert aktuelle ordnungspolitische und institutionenokonomische Fragestellungen. Durch die methodische Vielfalt richtet sie sich an Fachleute, an die Offentlichkeit und an die Politikberatung.

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