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Dr. Aisha Akbar is currently Associate processor and Head of department of Social Sciences in Mohammad Ali Jinnah University, Islamabad (Pakistan). Prior to the present appointment she worked in Allama Iqbal Open University where she held different positions in the department of Education Planning and management for about twenty years. She has a Masters degree in English Literature, Masters degree in Education Planning and Management in which she was awarded a gold Medal. She also has an MBA degree. Her M. Phil and Ph.D are in Teachers Education. She has written more than 40 units for...

L'objectif de cette étude est de mettre l'accent sur l'utilisation des instructions de modélisation dans l'enseignement, pour améliorer la compétence d'écriture descriptive des étudiants. L'étude est conçue pour déterminer si de telles compétences, pratiquées par le biais d'activités de modélisation, servent à améliorer les compétences en écriture descriptive directionnelle des étudiants. . L'amélioration de l'écriture descriptive par le biais d'instructions de modélisation et l'étude des compétences d'observation des élèves en classe constituent l'objectif...

Das Ziel dieser Studie ist es, die Verwendung von Modellierungsanweisungen im Unterricht zu betonen, um die beschreibenden Schreibfähigkeiten von Schülern zu verbessern. Mit der Studie soll festgestellt werden, ob solche Fähigkeiten, die durch Modellierungsaktivitäten geübt werden, als Mittel zur Verbesserung der Fähigkeiten der Schüler im beschreibenden, gerichteten Schreiben dienen. . Das grundlegende Ziel dieser Studie ist die Verbesserung des beschreibenden Schreibens durch Modellierungsanweisungen und die Untersuchung der Beobachtungsfähigkeiten der Schüler im Klassenzimmer.