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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,3, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Politikwissenschaft & Japanologie ), Veranstaltung: Basismodul: Einfuhrung in politikdidaktisches Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Schulern einen Gegenstand zu vermitteln, ist nicht immer leicht, denn haufig trifft der Lehrplan nicht die Interessen der Schuler. Somit stehen Lehrer vor einem Problem: "Wie gestallte ich den Stoff interessant und zuganglich fur den Schuler?" Die Politikdidaktik steht mitten in diesem Problem. Einerseits ist Politik so...

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt eine kurze Einfuhrung in die Thematik der Lernprozessanalysen dar. Dazu werden zunachst die wichtigsten theoretischen Voraussetzungen fur eine solche Analyse dargestellt. Im Anschluss erfolgt anhand der SchulerInnen Elke, Johanna und Laura eine exemplarische Lernprozessanalyse. Alle drei Schulerinnen haben das Lehrstuck "Wir grunden eine Dorfgemeinschaft" von Andreas Petrik durchlebt. Dieses Lehrstuck...