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Ein Buhnenauftritt verlangt vom Musiker Konzentration und schopferische Kraft statt Aufregung und Angst. Ist die optimale Konzerterfahrung eine Schimare? Weder fur Lampenfieber noch fur Auffuhrungsangst existiert eine einheitliche Definition. Das Ergebnis ist ein Bundel von Symptombeschreibungen und Erklarungsversuchen, differierenden theoretischen Ansatzen und experimentellen Methoden. Dieser Literaturbericht umfat Erkenntnisse aus der Angstforschung, Sportpsychologie und klinischen Psychologie. Diese werden unter Einbeziehung der Besonderheiten des Musizierens betrachtet. Durch eine...

In dem vorliegenden Werk wird die Lernmotivation der Musikstudierenden aus Taiwan und Osterreich mittels theoretisch elaborierten Theorien wie der Self-Determination Theory empirisch verglichen. Dabei werden unterschiedliche kulturelle Pragungen und Erziehungsphilosophien thematisiert, die zu einer kontraren Einstellung und Motivation fuhren konnen. Diese Thematik ist nicht nur deshalb von Interesse, weil eine wissenschaftliche Fundierung der Lernmotivation von angehenden Berufsmusikern sowohl in Taiwan als auch in Osterreich ein Desideratum darstellt, sondern auch hinsichtlich der...

Top performers are typically seen as those experts in their fields with the most confidence, highest powers of concentration, and best training methods. Is this a realistic, comprehensive assessment of the components of artistic and athletic success? Stress situations can create vulnerability to mistakes, even in professionals. Not one strategy is known to consistently shelter humans from the fear of public scrutiny. As long as the factors underlying personal achievement are not sufficiently researched, sub-optimal performance will remain a possibility. An interdisciplinary understanding of...

Musicians, dancers and athletes spend a tremendous amount of time and effort preparing for performance in the hope of success, aiming for certainty, flexibility and expressiveness. Their use of visualization, verbal labels, muscle energy, and emotion is often based upon intuition instead of knowledge. Art in Motion intends to fill this vacuum. Effective training and teaching hinge on motivation, self-regulation, useful feedback, and an understanding of perception, cognition, timing, motor skill learning, and automation. Information about empirical research concerning mental...

The author examines how new music scores with extended playing techniques call for new practice structures. YouTube access to basic instructional videos and the streaming of sound files allows musicians today to learn easily and independently. Yet, the trailblazers in new music tackled new scores without these aids; they used imagination, experimentation and tenacity. Conscious use of both learning modalities can augment ideas of practice and performance preparation; expanding new music's reach while preserving its fire. Practice is differentiated between the quick learning for an upcoming...