Éducation spéciale (correctionnelle) et inclusive

ISBN-13: 9786203282917 / Francuski / Miękka / 216 str.

Irina Timoshenko

Opis

L'organisation de l'éducation des enfants ayant des besoins spéciaux dans une région peu peuplée nécessite le développement de différents modèles d'éducation. Souvent, la famille et l'enfant ne reçoivent pas d'aide corrective avant l'école, et à l'âge scolaire, ils sont séparés de leurs proches. Lorsqu'un enfant malentendant vit dans une famille, la situation traumatique diminue, il y a une possibilité de communication émotionnelle avec les proches, le besoin de communication verbale se développe et il y a une possibilité de communiquer dans différents groupes sociaux. La connaissance et l'utilisation des bases de la défectologie, l'interaction entre l'école générale et l'école spécialisée, la mise en oeuvre de programmes correctionnels aident l'enfant et sa famille. Le développement de modèles éducatifs régionaux permet d'éliminer la spontanéité du processus d'intégration et d'inclusion et son opposition à l'éducation spéciale. Actuellement, le problème de l'intégration scolaire et de l'insertion des enfants handicapés est particulièrement pertinent.

O autorze

Timoshenko, Irina Timoshenko Irina Vladimirovna, candidat en sciences pédagogiques dans la spécialité "pédagogie correctionnelle", Université pédagogique d'État russe A.I. Herzen, Saint-Pétersbourg, spécialiste du travail avec les enfants handicapés de la République de Carélie, défectologue de la catégorie de qualification la plus élevée, enseignant pathologiste du langage, diagnosticien.