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de la Déficience Intellectuelle À La Dyspraxie Verbale
ISBN-13: 9786131570605 / Francuski / Miękka / 2018 / 232 str.
La dA(c)ficience intellectuelle (DI) et la dyspraxie verbale (DV) sont des pathologies du neurodA(c)veloppement qui se confondent mais qui fondamentalement s''opposent: atteinte gA(c)nA(c)rale pour la DI et atteinte de plusieurs facteurs secondaires pour la DV. Dans une premiA]re partie, nous avons centrA(c) nos recherches sur l''origine du dA(c)ficit intellectuel avec pour hypothA]se une atteinte soit de la vitesse de traitement de l''information (VT) soit de la mA(c)moire de travail. Nous avons ainsi pu dA(c)montrer que la VT est ralentie uniquement dans le retard mental quelle qu''en soit l''origine et qu''elle semble s''accA(c)lA(c)rer avec l''A ge dans la population normale. La mA(c)moire de travail semble, elle, moins liA(c)e A l''intelligence. Dans un second temps, nous avons A(c)mis une hypothA]se concernant l''origine des troubles rencontrA(c)s dans la dyspraxie verbale, A savoir une atteinte de l''apprentissage procA(c)dural implicite. Nos rA(c)sultats ont montrA(c), d''une part, que les enfants DV prA(c)sentent un trouble de l''apprentissage procA(c)dural et, d''autre part, que selon l''A(c)tiologie du retard mental, cet apprentissage A(c)tait ou non atteint, confortant la thA]se de son indA(c)pendance par rapport A l''intelligence.
La déficience intellectuelle (DI) et la dyspraxie verbale (DV) sont des pathologies du neurodéveloppement qui se confondent mais qui fondamentalement sopposent: atteinte générale pour la DI et atteinte de plusieurs facteurs secondaires pour la DV. Dans une première partie, nous avons centré nos recherches sur lorigine du déficit intellectuel avec pour hypothèse une atteinte soit de la vitesse de traitement de linformation (VT) soit de la mémoire de travail. Nous avons ainsi pu démontrer que la VT est ralentie uniquement dans le retard mental quelle quen soit lorigine et quelle semble saccélérer avec lâge dans la population normale. La mémoire de travail semble, elle, moins liée à lintelligence. Dans un second temps, nous avons émis une hypothèse concernant lorigine des troubles rencontrés dans la dyspraxie verbale, à savoir une atteinte de lapprentissage procédural implicite. Nos résultats ont montré, dune part, que les enfants DV présentent un trouble de lapprentissage procédural et, dautre part, que selon létiologie du retard mental, cet apprentissage était ou non atteint, confortant la thèse de son indépendance par rapport à lintelligence.
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