Zwischen Politik Und Wissenschaft: Politikunterricht in Der Öffentlichen Diskussion

ISBN-13: 9783322955128 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 132 str.

Walter Gagel

Opis

Die politische Didaktik war bis vor wenigen Jahren fast ausschlielich eine Sache der Didaktiker. Es gab die einschlagige Fachliteratur, es gab Namen, mit denen sich bestimmte Richtungen und Positionen verbanden, es gab Tagungen, auf denen sich dieselben Teilnehmer immer wieder begegneten. Zwar gibt es dies alles auch heute noch, doch hat sich ansonsten die Szene, auf der man sich uber politisches Lernen verstandigt, grundlich verandert. Politik-Richtlinien sind zu einem bevorzugten Thema bildungspolitischer Auseinandersetzung geworden, die Massenmedien nehmen lebhaften Anteil und uben starke Wirkungen aus, Elternverbande beziehen Stellung, Fortbildungsakademien im ganzen Land bestreiten ihre Programme damit, in den Landerparlamenten finden Hearings und Debatten statt, die politischen Parteien nehmen, alles uberschattend, die Problematik auf und machen sie zu Elementen poli- tischer Auseinandersetzung um die Wahlergunst. Zum erstenmal ist in der Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland ein neues Phanomen sicht- bar und wirksam geworden: Offentlichkeit. Es ist kein Zufall, da dies zum Zeitpunkt geschah, als die politische Didaktik die Grundforderungen der Curriculumtheorie aufgriff und zu verwirklichen suchte. Es war die Forderung nach einer uber das bisher ubliche weit hinausgehenden Legitima- tion fur Lehrplane und nach einer detaillierten Begrundung fur alle Lehrplanelernente. Darin steds. te auch die Hoffnung auf eine Verbesserung der Art und Weise, wie man zu einem Konsens uber Lehrplane kommen konnte.

Spis treści

1 Kritik an der Kritik in und an den »Richtlinien für den politischen Unterricht« in Nordrhein-Westfalen.- 2. Zur Tauglichkeit von Identitätskonzepten für die politische Bildung.- 3. Können Richtlinien für den Politik-Unterricht konsensfähig sein?.- 4. Erziehung zur Selbstregierung? Kritische Fragen an ein Curriculum »Politik«.- 5. Einige Antworten auf Kritische Fragen von Jürgen Gebhardt an ein Curriculum »Politik«.- 6. Begleitende Maßnahmen zur Einführung der Richtlinien für den Politikunterricht.- 7. Curriculumlegitimation — ein ungelöstes Problem. Erfahrungen mit der öffentlichen Diskussion um den Politikunterricht.- 8. Anhang: Reaktionen der Öffentlichkeit. Dokumentation der Presseberichte über die Richtlinien für den Politikunterricht.