Wissenschaft ALS Beruf?: Weiterbildung Von Wissenschaftlerinnen an Der Universitaet - Zwischen Frauenfoerderung Und Gender Mainstreaming

ISBN-13: 9783631523759 / Niemiecki / Miękka / 2004 / 232 str.

Monika Kastner

Opis

Die quantitative Unterreprasentation von Frauen innerhalb des wissenschaftlichen Personals an Universitaten ist ein unverandert bestehendes Faktum. Diese Arbeit beleuchtet organisationsstrukturelle und -kulturelle Aspekte dieser asymmetrischen Prasenz unter Berucksichtigung aktueller Reformprozesse an Universitaten. Sie analysiert bislang gesetzte Massnahmen zur Forderung von Frauen in der Wissenschaft und neue Entwicklungen im Bereich der universitaren Gleichstellungspolitik. Am Praxisbeispiel der Evaluation eines innovativen Personalentwicklungsprogramms an den Grazer Universitaten werden allgemeine Schlussfolgerungen zu Potenzialen und Grenzen der universitaren Karriereforderung von Frauen entwickelt und Empfehlungen fur die Umsetzung von Gender Mainstreaming an Universitaten dokumentiert."

Spis treści

Aus dem Inhalt : Analyse aktueller sekundärstatistischer Daten zur asymmetrischen Präsenz der Geschlechter in der Wissenschaft und an Universitäten - Untersuchung der Situation von Wissenschaftlerinnen, der Bedingungen des Aufstiegs (strukturelle und kulturelle Barrieren) und aktueller Reformprozesse an Universitäten - Vergleichende Darstellung der Strategie der Frauenförderung und des Gender Mainstreamings - Präsentation und Interpretation der Evaluationsergebnisse einer frauenfördernden Maßnahme im Rahmen eines Gender Mainstreaming-Programms an den Grazer Universitäten - Dokumentation von Empfehlungen für eine optimierte Umsetzung.

O autorze

Die Autorin: Monika Kastner studierte Pädagogik mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung, Frauen- und Geschlechterforschung und Soziologie in Graz und Wien. Sie war unter anderem als Fachtutorin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Graz sowie als wissenschaftliche Mitarbeiterin eines sozialwissenschaftlichen Forschungsinstitutes in Graz tätig. Die Autorin ist Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung der Universität Klagenfurt, Abteilung für Erwachsenen- und Berufsbildung.