Was Macht Schule? Schule ALS Gestalteter Raum

ISBN-13: 9783658117009 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 336 str.

Veronica Oelsner; Ute Clement

Opis

Die Autorinnen und Autoren dieses Buches zeigen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie es Schulen in Argentinien gelingt, sich als gestaltete Orte zu prasentieren, Grenzen zu markieren, Territorien zu sichern, sich nach aussen zu offnen und zugleich nach innen zu schliessen.Schule reprasentiert staatliche Macht und weist Lebenschancen zu oder verwehrt sie. Schule ist aber auch ein Lebensort, den sich Menschen aneignen und den sie als ihr Territorium verteidigen. Schule schliesst Menschen also ein, aber auch aus. Wie tut sie das? Wie lasst sie sich als ein padagogischer Ort gestalten, der Lernen, Vertrauen und Entwicklung mindestens als Versprechen moglich macht?
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Spis treści

Schule als staatliche Instanz und Repräsentant staatlicher Macht.- Schulischer Raum als Territorium für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Familien.- Raumnutzung und Raumgestaltung.- Pädagogische Schutz- und Gegenräume.- Gestaltete Räume.

O autorze

Prof. Dr. Ute Clement ist Professorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Kassel.
Dr. Verónica Oelsner ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung und als selbstständige Wissenschaftlerin in Berlin tätig.  

Blurb

Die Autorinnen und Autoren dieses Buches zeigen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie es Schulen in Argentinien gelingt, sich als ‚gestaltete Orte‘ zu präsentieren, Grenzen zu markieren, Territorien zu sichern, sich nach außen zu öffnen und zugleich nach innen zu schließen.

Schule repräsentiert staatliche Macht und weist Lebenschancen zu – oder verwehrt sie. Schule ist aber auch ein Lebensort, den sich Menschen aneignen und den sie als ihr Territorium verteidigen. Schule schließt Menschen also ein, aber auch aus. Wie tut sie das? Wie lässt sie sich als ein pädagogischer Ort gestalten, der Lernen, Vertrauen und Entwicklung mindestens als Versprechen möglich macht?

 

Der Inhalt

·        Schule als staatliche Instanz und Repräsentant staatlicher Macht

<·        Schulischer Raum als Territorium für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Familien

·        Raumnutzung und Raumgestaltung

·        Pädagogische Schutz- und Gegenräume

·        Gestaltete Räume

 

 

 

Die Zielgruppen

 

·        ErziehungswissenschaftlerInnen

·        SchulpädagogInnen

·        RegionalsoziologInnen

Der Herausgeberinnen
Prof. Dr. Ute Clement ist Professorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Kassel.
Dr. Verónica Oelsner ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung und als selbstständige Wissenschaftlerin in Berlin tätig.