Video Und Super-8 in Jugendgruppen

ISBN-13: 9783810003249 / Niemiecki / Miękka / 1980 / 120 str.

Robert Sauter;Institut Jugend Film Fernsehen;Robert Sauter

Opis

Medien in ihren vielfaltigsten Formen gehoren zum selbstverstand lichen Lebensalltag der Jugendlichen. Im Kino, vor dem Fernseher, neben dem Radiorecorder erleben sie sich als Konsumenten von Pro grammen, die andere vorgedacht und gemacht haben. Dass der Kon sum von Angeboten der Massenkommunikation sich auch auf das eigene Selbstverstandnis auswirkt, wird eher erahnt, seltener bewusst realisiert. Die Rolle des Konsumenten bedeutet Passivitat, das Hinneh men von Einflussen, die fur den Jugendlichen nicht kontrollierbar sind. Von dieser Alltagssituation aus ist der Stellenwert der Medienpada gogik in der Jugendarbeit zu bemessen. Eine auf Selbstandigkeit und Mundigkeit der Kinder und Jugendlichen abzielende Jugendarbeit kann es sich eigentlich nicht leisten, diese Alltagssituation einfach abzubilden. Ihre Aufgabe ist es vielmehr, die Beschranktheit des Medienkonsums auf zubrechen und wenigstens die verfugbaren Medien produktiv einzusetzen: Jugendliche stellen selbst einen Film her, bringen darin ihre Lebenssitua tion zum Ausdruck, vermitteln ihre Problemsicht, nehmen das Medium Film zur Darstellung und Durchsetzung ihrer Interessen in den Dienst. Damit eroffnen sich nicht nur gegenuber den Medien neue Verhaltens moglichkeiten; es wird gleichzeitig deutlich, dass Medien etwas mit der Kommunikation zwischen den Menschen zu tun haben, dass sie eine wich tige Rolle im gesellschaftlichen und politischen Leben spielen - und dass das Herstellen von Filmen in einer Gruppe unheimlich viel Spass machen

Spis treści

1. Medienpädagogische Grundlagen.- 2. Produktionsverlauf.- 3. Technische Hilfen.- 4. Medienpädagogische Qualifizierung von Mitarbeitern in der Jugendarbeit.- Anmerkungen.