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Verkoerperung Von Moral: Philosophisch-Anthropologische Studien Zu Einem Moralbegriff in Didaktischer Absicht » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Verkoerperung Von Moral: Philosophisch-Anthropologische Studien Zu Einem Moralbegriff in Didaktischer Absicht

ISBN-13: 9783631510445 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 530 str.

Richard Breun
Verkoerperung Von Moral: Philosophisch-Anthropologische Studien Zu Einem Moralbegriff in Didaktischer Absicht Institut Für Philosophie 9783631510445 Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Verkoerperung Von Moral: Philosophisch-Anthropologische Studien Zu Einem Moralbegriff in Didaktischer Absicht

ISBN-13: 9783631510445 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 530 str.

Richard Breun
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Die Antwort auf die Frage, ob Ethik unterrichtet werden konne, hangt davon ab, ob eine Darstellung von Moral moglich ist. Moral verkorpert sich wie jede andere kulturelle oder geistige Leistung des Menschen: in Institutionen wie der Schule, in Situationen, vor allem aber in Haltungen und Gefuhlen. Verkorperungen sind auf die sinnlichen Modi angewiesen, die zusammen den Aufbau der Person fundieren. Der Ort der Moral in der Architektonik der Person ist naher zu bestimmen, um Moglichkeit, Form und Inhalt des ethischen Unterrichtens zu beschreiben. Daraus ergeben sich didaktische und methodische Konsequenzen. Wie sie praktisch umgesetzt werden konnen, wird am Beispiel der Mythen und Religionen gezeigt, die in allen einschlagigen Lehrplanen zur Ethik und Praktischen Philosophie thematisiert werden, nicht zuletzt, um das interkulturelle Verstehen zu fordern."

Kategorie:
Nauka, Filozofia
Kategorie BISAC:
Philosophy > Filozofia
Education > Aims & Objectives
Wydawca:
Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783631510445
Rok wydania:
2003
Ilość stron:
530
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01
Dodatkowe informacje:
Bibliografia

Aus dem Inhalt: Das Spektrum eines didaktischen Moralbegriffs - Zur Darstellbarkeit der Moral - Zur Beobachtbarkeit der Moral - Der Ort der Moral in der Architektonik der Person - Zur moralischen Funktion des dualen Verkörperungsmodus - Didaktische und methodische Konsequenzen - Zur Artikulation des Selbst- und Weltverhältnisses in Mythen und Religionen.

Der Autor: Richard Breun, geboren 1953, Studium für das Lehramt an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Studium der Philosophie und Erziehungswissenschaften in Tübingen, Promotion mit einer Arbeit über Helmuth Plessner, Tätigkeit als Grund- und Hauptschullehrer sowie hauptberuflich in der Erwachsenenbildung, Herausgeber einer Reihe von Schul- und Lehrerhandbüchern zum Ethikunterricht, Mitherausgeber der Zeitschrift 'Ethik & Unterricht', an der Universität Erfurt zuständig für den didaktischen Teil der Ethikstudiengänge, Veröffentlichungen zu Helmuth Plessner und zahlreichen Themen des Ethikunterrichts.



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