ISBN-13: 9783638901543 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 132 str.
ISBN-13: 9783638901543 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 132 str.
Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Sportwissenschaften), 100 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden wissenschaftlichen Hausarbeit werden die Sportlehrplane fur die gymnasiale Oberstufe der Bundeslander Bayern, Hamburg und Hessen im Hinblick auf die fur den Sport wesentlichen Aspekte Leistung, Gesundheit und soziales Lernen, die neuere Lehrplankonzepte im Rahmen der Padagogischen Perspektiven integrieren, vergleichend analysiert. Da Forschungsergebnisse, die sich speziell auf diese Fragestellung beziehen, nicht existieren wird ein explorativer Ansatz gewahlt, um die Thematik moglichst umfassend zu erforschen. Aus der theoretischen Aufarbeitung des Gegenstandsbereiches ergeben sich zusammenfassend folgende Fragenkomplexe, an denen sich die Analyse orientiert und die im Rahmen dieser Arbeit beantwortet und vergleichend diskutiert werden. 1. Welche grundlegenden Ziele fur den Sportunterricht werden in den Lehrplanen genannt? 2. Wie sind die Lehrplane inhaltlich aufgebaut? In welcher Form kommen die Aspekte Leistung, Gesundheit und soziales Lernen in die Lehrplane vor? 3. Wie viele Wochenstunden werden dem Fach Sport zugeteilt und wie ist dabei die Gewichtung von Theorie und Praxis? Welche Unterschiede gibt es bezuglich der Leistungsbewertung? Werden fachubergreifende oder facherverbindende Themen genannt bzw. Bezuge zu anderen Fachern hergestellt? 4. Wird definitorisch festgelegt, was unter Leistung, Gesundheit und sozialem Lernen zu verstehen ist? Wozu, mit welchen Inhalten und wie werden die drei Aspekte in den Lehrplanen thematisiert? 5. Wie sind sie untereinander und im Vergleich zu den anderen Lehrplanen gewichtet? 6. Welche prinzipiellen Unterschiede werden zwischen den Lehrplanen allgemein und speziell im Hinblick auf die Vermittlung von Leistung, Gesundheit und sozialem Lernen deutlich?