Vergleich vom psychodynamischen und kognitiv-verhaltenstherapeutischen Ansatz : Unter besonderer Berücksichtigung des zugrunde liegenden Menschenbildes, der Vorstellung von Lernen und Veränderung, der

ISBN-13: 9783640674633 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 40 str.

Mirjam F. Rster

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,0, Technische Universitat Dortmund, Veranstaltung: Beratungskonzepte in Theorie und Praxis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um den Vergleich des psychodynamischen und kognitiv-verhaltenstherapeutischen Ansatzes. Dabei stehen folgende Fragestellungen im Vordergrund: Welches Menschenbild liegt dem Konzept zu Grunde? Das bedeutet, es soll untersucht werden, welche Sicht uber den Menschen in dem Konzept vorherrscht. Das Menschenbild meint das Modell der Personlichkeit. Es soll nun beleuchtet werden, wie das Modell der Personlichkeit in dem Konzept gesehen wird, beispielsweise ob der Mensch als individuelles oder konformes Wesen betrachtet wird. Welche Vorstellung von Lernen und Veranderung beinhaltet das Konzept? Lernen und Veranderung bringt einen Entwicklungsprozess mit sich. Es soll geklart werden, wie dieser Entwicklungsprozess verlauft, ob er von innen oder aussen gelenkt wird und inwiefern Lernen und Veranderung bei der Beratung statt findet. Wie wird die Entstehung von Problemen erklart? Dabei gilt es den Fokus auf die Ursachen der Probleme zu lenken. Diese Ursachen konnen in der Vergangenheit, aber auch in der Gegenwart liegen und durch innere oder aussere Umstande beeinflusst werden. Welche Interventionen werden eingesetzt? Es soll dargelegt werden, wie der Berater bei dem Konzept handelt. Die Methoden des Beraters hinsichtlich des Umgangs mit dem Klienten werden aufgeklart. Diese Fragen bilden die Schwerpunkte der Arbeit. Es handelt sich gerade um diese vier Fragen, weil die Beantwortung der Fragen einen Grundriss und einen guten Uberblick uber das Konzept bietet. Die Fragen dienen als Leitfaden fur die Arbeit und sollen beantwortet werden. Die Arbeit beruht auf folgender Struktur. Der psychodynamische Ansatz wird zuerst vorgestellt, anschliessend der kognitiv-verhaltenstherapeutische Ansatz. Der Grund fur diese Reihenfolge liegt darin, dass der"