ISBN-13: 9783484311770 / Angielski / Twarda / 1997 / 251 str.
Gegenstand der Arbeit sind Konstruktionen mit der Fugung bekommen/kriegen/erhalten + Partizip II, die der Konversion eines im Aktivsatz auftretenden Dativs dienen. Ausgehend von Corpusdaten werden folgende Problemkreise untersucht: 1. Art der Vollverben, 2. Distribution der drei Hilfsverben, 3. Charakteristika der Subjekte, Objekte und Agensausdrucke der Konstruktion, 4. deren Bildbarkeit bzw. Nichtbildbarkeit, 5. die Partizipation dieses Passivtyps an allgemeinen satzgrammatischen Regeln, 6. die syntaktische und semantische Eigenart der Konstruktion, 7. der Passivstatus, die Auxiliarisierung der drei Hilfsverben und das Problem der konsistenten theoretischen Erfassung der Beobachtungsdaten. Hauptergebnisse der Arbeit: Die Bildbarkeit des bekommen-Passivs ist in einem erheblich groeren Bereich gegeben als gemeinhin angenommen. Die Bedeutungscharakteristika der Vollverben lassen sich auf eine Anzahl grundlegender Muster reduzieren, und von hier aus kann man die Restriktionen der Konstruktion (als Abweichungen von diesen semantischen Mustern) erfassen. Fur die Distribution der Hilfsverben spielen neben stilistischen Faktoren z.T. auch grammatisch erfabare Momente eine Rolle. Die syntaktischen und semantischen Eigenschaften der Subjekte und Objekte sind in je verschiedener Weise vom konkreten Vollverb her bedingt, wahrend eine entsprechende Bedingtheit der Agensausdrucke nicht nachweisbar ist. Die syntaktische und semantische Eigenart des bekommen-Passivs, die in erheblichem Mae mit der nicht vollstandigen Auxiliarisierung seiner Hilfsverben zusammenhangt, stellt eine wesentliche Herausforderung fur eine konsistente theoretische Beschreibung dar. Die im Schlukapitel vorgenommene Konfrontation ausgewahlter Konzeptionen mit den Beobachtungsdaten ergibt, da keines der bisherigen Modelle die empirische Vielfalt dieses Passivtyps ganz adaquat einzufangen vermag. Das gilt auch fur eine vom Verfasser prasentierte, modifizierte Variante des dependenztheoretischen Zugangs.